一段烽火歲月(yuè)的(de)記憶，

一串戰鬥足迹的(de)記錄，

一代革命先輩的(de)紀念。

12月(yuè)14日，西鹹新區沣東新城耀華小學小學部

五年級的(de)同學們有幸走進

陝甘邊革命根據地照(zhào)金，

親身觸摸曆史的(de)痕迹和(hé)溫度，

感悟曆史的(de)悠久和(hé)厚重，

讓我們沿著(zhe)先輩足迹重走信仰之路，

學習(xí)珍貴史料，

傳播紅色文化(huà)，

做(zuò)新時(shí)代的(de)中華好少年！

1933年，老一輩革命家在陝西省銅川市西北(běi)部創建了(le)第一個(gè)山區(qū)革命根據地——陝甘邊革命根據地，照(zhào)金由此成爲西北(běi)革命的(de)搖籃，在中國革命史上寫下(xià)光(guāng)輝絢麗的(de)篇章(zhāng)。

高(gāo)山逐雪(xuě)，熱(rè)血少年

出發前，同學們在各自行李上貼好專屬自己的(de)姓名牌，整齊地将行李箱排列在集合區(qū)域，學生的(de)自理(lǐ)能力在這(zhè)個(gè)過程中得(de)到了(le)鍛煉。

陶校長(cháng)爲同學們送上最好的(de)祝福：“今天我們五年級全體學生将前往照(zhào)金革命根據地，接受紅色教育，愛(ài)國主義教育，這(zhè)是非常有意義的(de)活動。此外，你們還(hái)将體驗滑雪(xuě)，希望所有同學可(kě)以勇敢挑戰自己，祝願你們在此次活動中都有所收獲。”

珈琳主任勉勵同學們要做(zuò)到‘三jing’——尊敬、幹淨、安靜,願同學們高(gāo)高(gāo)興興出發，平平安安歸來(lái)。

打好基礎才能遊刃有餘！到達雪(xuě)場(chǎng)之後，同學們迅速成組，領取滑雪(xuě)裝備。各組滑雪(xuě)教練爲同學們仔細講解裝備用(yòng)法及注意事項。

滑雪(xuě)場(chǎng)，永遠(yuǎn)都是少年的(de)舞台。同學們按耐不住激動的(de)心情，想要下(xià)場(chǎng)大(dà)展身手。高(gāo)山滑雪(xuě)，風馳電掣。激揚夢想，磨砺鋒芒。活力十足，展現青春！

雪(xuě)地生存挑戰結束後，永靜組長(cháng)引導同學們對(duì)今天感受和(hé)收獲進行思考，鼓勵同學們上台分(fēn)享今天的(de)心路曆程。同學們分(fēn)享今天不僅學習(xí)了(le)新技能，還(hái)明(míng)白了(le)堅持和(hé)團隊合作的(de)重要性，這(zhè)正是菁英課程想要傳遞給同學們的(de)理(lǐ)念。

用(yòng)餐前，文明(míng)禮貌，秩序井然；用(yòng)餐時(shí)，珍惜糧食，不浪費。用(yòng)餐後，廚餘分(fēn)類，習(xí)慣養成。

勞以養德，勤以修身。出門看隊伍，進門看内務。在教官的(de)指導下(xià)，同學們認真學習(xí)内務整理(lǐ)，好習(xí)慣也(yě)在潛移默化(huà)中養成。

一部《阿良的(de)長(cháng)征》将同學們帶入炮火沖天的(de)戰争年代，讓同學們體驗紅軍在絕境中所激發出的(de)超凡勇氣，這(zhè)也(yě)是對(duì)學生們心靈的(de)一次洗禮。

照(zhào)金精神，代代相傳

第二天一大(dà)早，同學們穿好迷彩服。看，他(tā)們各個(gè)神采奕奕，排好整齊隊列準備迎接今天的(de)紅色之旅！

在零下(xià)10度的(de)天氣，西鹹新區沣東新城耀華小學G5學子不畏嚴寒，英姿挺拔。同學們志願加入“G5軍團”，成爲一名小小的(de)戰士，傳承照(zhào)金精神。“南(nán)有瑞金， 北(běi)有照(zhào)金”，巍巍照(zhào)金展紅旗，代代精神傳不息。

同學們來(lái)到照(zhào)金紀念館學習(xí)愛(ài)國知識并完成闖關任務。順利完成的(de)同學可(kě)以爲自己赢得(de)“糧票(piào)”，這(zhè)也(yě)讓同學們懂(dǒng)得(de)今天幸福生活來(lái)之不易。

獻花并瞻仰照(zhào)金革命英雄紀念碑，少年們也(yě)終将帶著(zhe)無數先輩的(de)希冀展翅翺翔。

老師們特别爲同學準備了(le)熱(rè)湯，身體暖和(hé)了(le)，心也(yě)更加溫暖。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水(shuǐ)千山隻等閑”，風雲激蕩的(de)曆史镌刻著(zhe)偉大(dà)的(de)精神。今天，來(lái)自G5軍團的(de)小小戰士們也(yě)身體力行開啓了(le)一段“小長(cháng)征”，長(cháng)夜已盡，星火延續。讓我們将長(cháng)征精神一代一代傳承下(xià)去。

在今天的(de)軍事任務中特别安排了(le)需要團隊成員(yuán)共同協作完成的(de)任務，讓每個(gè)人(rén)在團隊找到自己的(de)角色，明(míng)白團隊的(de)力量。從個(gè)人(rén)挑戰轉化(huà)爲團隊協助，菁英課程帶給康橋學子們全面發展。

通(tōng)過投擲手榴彈和(hé)搶救傷員(yuán)等實地戰事模拟，同學們身處“雨(yǔ)林(lín)戰火”之中，真實地感受到了(le)戰争的(de)可(kě)怕和(hé)革命勝利的(de)來(lái)之不易。

在順利完成四項軍事任務挑戰之後，主管們爲學生頒發了(le)象征榮譽的(de)徽章(zhāng)。少年強，則國強。新時(shí)代的(de)好少年更要肩負起時(shí)代賦予我們的(de)重任！

天地蒼蒼，乾坤茫茫，

中華少年，頂天立地當自強。

兩天一夜的(de)菁英課程，

西安曲江康橋小學部G5的(de)同學們

掌握了(le)滑雪(xuě)新技能，

鍛煉了(le)堅韌的(de)品格，

學習(xí)了(le)照(zhào)金精神，

培養了(le)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)生活的(de)積極态度；

相信通(tōng)過此次菁英課程，

同學們都受益匪淺。

點點滴滴，造就不凡。

前路雖長(cháng)，尤可(kě)期待。

希望你們繼續勇毅前行，

不懼困難挑戰！