“聲”臨其境

“音(yīn)”你不同

以聲音(yīn)傳遞詩意，用(yòng)聲音(yīn)表達美(měi)好

  優化(huà)課堂設計 落實雙減政策  

“以聲音(yīn)傳遞詩意，用(yòng)聲音(yīn)表達美(měi)好。”爲有效落實“雙減”政策，豐富學生活動，提高(gāo)學生學生品味語言的(de)能力，營造良好的(de)語文學習(xí)氛圍，從而激發學生學習(xí)語文的(de)興趣，我校二年級師生于3月(yuè)8日舉行了(le)G2中文學習(xí)小達人(rén)活動之“聲臨其境，童聲傳趣”配音(yīn)比賽。師生們齊聚階梯教室，共赴一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，感受了(le)中華文化(huà)經久不衰的(de)魅力。

兩位小主持人(rén)台風穩健，用(yòng)純正的(de)普通(tōng)話(huà)和(hé)流利的(de)英語開場(chǎng)，爲本次大(dà)賽拉開了(le)帷幕，帶大(dà)家走進了(le)一個(gè)趣味十足的(de)語文世界。

  
本次活動以語文課本爲載體，二年級全體老師積極組織、精心策劃，從二年級語文課本、“快(kuài)樂(yuè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)目等教材中選取作品，二年級學生積極參與，組隊練習(xí)，經過班級初選最終12組學生晉級決賽。

  表演時(shí)刻  

各組小選手盡展風采

舞台燈光(guāng)下(xià)，衆人(rén)銀幕前，各組小選手盡展風采，魅力無限。他(tā)們用(yòng)稚嫩的(de)聲音(yīn)和(hé)靈活的(de)肢體诠釋了(le)對(duì)作品的(de)理(lǐ)解。舞台上，他(tā)們專注、自信；配音(yīn)時(shí)，他(tā)們沉浸、享受；他(tā)們的(de)精彩表現令全場(chǎng)小觀衆和(hé)評委老師們“聲”臨其境，好似享受了(le)一場(chǎng)美(měi)妙的(de)視聽(tīng)饕餮盛宴。

在經久不息的(de)掌聲中，比賽落下(xià)了(le)帷幕。素蓮副校長(cháng)給二年級的(de)小朋友點了(le)一個(gè)大(dà)大(dà)的(de)贊：稱贊小朋友不僅是自由組隊，自主練習(xí)，而且在比賽現場(chǎng)還(hái)是文明(míng)的(de)觀衆、優秀的(de)選手。希望小朋友們能以此活動爲契機，多(duō)讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的(de)課餘生活，發現學習(xí)語文的(de)樂(yuè)趣。

  來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小聽(tīng)衆們的(de)感想吧  

一字一句，一篇一段，一個(gè)個(gè)靜靜躺在書(shū)本裏的(de)文字在配音(yīn)聲中成了(le)跳動的(de)音(yīn)符。轉眼間，此次大(dà)賽在孩子們的(de)不舍中落下(xià)帷幕。用(yòng)聲音(yīn)傳遞故事，用(yòng)聲音(yīn)搭起一座心靈的(de)橋梁，希望孩子們繼續堅持有感情朗讀，讓書(shū)聲在校園中回蕩，讓我們聽(tīng)聽(tīng)小選手和(hé)小觀衆們的(de)感想吧！

204班 小聽(tīng)衆白同學：

看了(le)大(dà)家的(de)表演我覺得(de)很精彩，我最喜歡的(de)節目是“坐(zuò)井觀天”，因爲她們的(de)服裝很可(kě)愛(ài)，下(xià)次有機會我也(yě)一定要參加。

203班 小聽(tīng)衆劉同學：

我覺得(de)配音(yīn)比賽太好玩了(le)，我也(yě)在學主持與口才課，希望将來(lái)我也(yě)能上台展示我自己。

203班 小選手袁同學：

我非常喜歡這(zhè)次的(de)比賽，我希望通(tōng)過我的(de)表演，大(dà)家能認識古靈精怪的(de)我，謝謝同學們對(duì)我的(de)支持，我會繼續努力哦。

204班 小聽(tīng)衆曹同學：

我覺得(de)配音(yīn)比賽很有意思，大(dà)家有朗讀，有表演，讓我印象深刻，我要爲同學們的(de)精彩表演鼓掌！

201班 小聽(tīng)衆蔡同學：

我覺得(de)配音(yīn)比賽特别有意思，故事生動有趣，課文優美(měi)動聽(tīng)，以後讀課文我也(yě)要向他(tā)們學習(xí)。

201班 小選手魚同學：

我們是小組進行比賽，我們自己組隊，安排訓練時(shí)間，能夠在這(zhè)次比賽出色發揮也(yě)很感謝我的(de)小組成員(yuán)，希望以後還(hái)有機會繼續合作。

202班 小選手邱同學&王同學：

 大(dà)家好，我們給課文《找春天》配音(yīn)。在練習(xí)的(de)時(shí)候，我們就非常喜歡這(zhè)篇課文。春天，萬物(wù)複蘇，草(cǎo)長(cháng)莺飛(fēi)的(de)美(měi)麗景象讓我們著(zhe)迷。在課文中我們更加感受到了(le)春天的(de)美(měi)好。春天來(lái)啦！大(dà)家也(yě)一起享受美(měi)好的(de)春光(guāng)吧！

202班 小聽(tīng)衆劉同學：

今天的(de)每一個(gè)配音(yīn)節目我都很喜歡。看著(zhe)小朋友們用(yòng)生動活潑的(de)語言将我們帶入到的(de)課文所描繪的(de)場(chǎng)景中，我心裏也(yě)很激動。下(xià)次我也(yě)要報名參加！

此次配音(yīn)大(dà)賽爲孩子們搭建了(le)展現實力和(hé)魅力的(de)舞台，不僅點燃了(le)同學們對(duì)語文學習(xí)的(de)熱(rè)情，更體現了(le)在“雙減”政策背景下(xià)學校深入推進語文素質教育、多(duō)元引領學生成長(cháng)的(de)教育理(lǐ)念。雖然本次“聲臨其境，音(yīn)你不同”配音(yīn)比賽完美(měi)落幕了(le)，但配音(yīn)的(de)餘熱(rè)仍在孩子們中傳遞。語言美(měi)感在于表達，語文學習(xí)重在積累。希望孩子們将在今後的(de)學習(xí)中，能夠繼續提升駕馭語言的(de)能力，感受語言藝術的(de)魅力。