勇闖智慧園

樂(yuè)學趣味多(duō)

KCIS

一年級綜合素養大(dà)闖關

立足素養，樂(yuè)享語文。爲創新低年級學業評價方式，以“樂(yuè)學”的(de)形式增加評價的(de)趣味性、綜合性，考察學生對(duì)知識的(de)綜合運用(yòng)能力，進一步提升教育教學質量，促進學生全面發展。11月(yuè)15日，我校一年級開展了(le)綜合素養闖關活動。

本次闖關活動圍繞學科知識設置關卡，将學科知識巧妙地融入到一個(gè)個(gè)有趣的(de)關卡之中，集知識性、趣味性于一體。在每一個(gè)關口，小朋友聆聽(tīng)叔叔、阿姨們的(de)指令，抽簽，再按要求或背誦、或表達。

“别急，你慢(màn)慢(màn)說。”“你背誦的(de)很棒，真像個(gè)小詩人(rén)!” “對(duì)嗎？再想想，你一定可(kě)以的(de)！”在肯定、鼓勵話(huà)語聲中，孩子們順利闖過一道道關口。

第一關：過目不忘

“一筆橫、二筆撇、三筆捺……”，漢字很小，似乎不過橫豎撇捺；漢字很大(dà)，橫貫五千年中華文化(huà)。在前半學期，小朋友們通(tōng)過讀、寫、練三者結合，記字記形，今日在闖關中大(dà)展風采。

第二關：知書(shū)識字

冰糖葫蘆甜又甜，小小山楂圓又圓，今天冰糖葫蘆與衆不同，上面印著(zhe)一個(gè)個(gè)生字，小朋友們全神貫注地讀著(zhe)這(zhè)些音(yīn)節詞，一雙雙明(míng)亮的(de)眼睛裏迸發出自信的(de)光(guāng)芒，好有神兒(ér)！

第三關：抑揚頓挫

小小拼音(yīn)魔力大(dà)，識字讀書(shū)都靠它，一年級小朋友已經掌握了(le)拼音(yīn)的(de)基本拼讀方法，也(yě)認識了(le)不少音(yīn)節。本關由學生随機抽取卡片，拼讀卡片内容并連成一句話(huà)，即可(kě)獲得(de)相應的(de)星星章(zhāng)。

第四關：洋洋盈耳

瞧，他(tā)們拿起卡片，手指音(yīn)節，一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)，流利地讀出相應内容。小朋友們聲音(yīn)洪亮、精神抖擻，臉上都洋溢著(zhe)成功的(de)喜悅。

第五關：經典誦讀

聽(tīng)！這(zhè)是小朋友們的(de)校園好聲音(yīn)，他(tā)們不僅是闖關者，他(tā)們更是小小朗讀者，他(tā)們用(yòng)稚嫩的(de)童聲诠釋古詩之美(měi)，一個(gè)個(gè)小小送讀者就這(zhè)樣輕松通(tōng)過了(le)本關。

第六關：尺短寸長(cháng)

在卡片上印著(zhe)色彩斑斓的(de)風景畫(huà)，像是小朋友秋遊時(shí)的(de)畫(huà)面，小朋友大(dà)聲地說出：“一朵雲、兩隻鴨、三朵花……”,這(zhè)些量詞不簡單，可(kě)小朋友們一點兒(ér)也(yě)不害怕。

教育回應關切，教學回歸本真。在闖關活動中，孩子們自信大(dà)方、思路清晰、操作熟練，努力展示了(le)自己的(de)風采和(hé)能力。