一件好物(wù)，一段回憶，

好物(wù)共享，傳遞快(kuài)樂(yuè)，

學習(xí)與實踐，惜物(wù)并知福。

來(lái)到歡樂(yuè)的(de)跳蚤市場(chǎng)，

看孩子們把數學知識與生活實際相結合，

練習(xí)使用(yòng)知識指導生活。

《班級舊(jiù)物(wù)市場(chǎng)》是北(běi)師大(dà)版二年級上冊 “數學好玩”裏的(de)内容，課标中明(míng)确強調此部分(fēn)的(de)學習(xí)，需要學生在主題活動下(xià)進行，希望學生能通(tōng)過數學活動的(de)體驗，進一步鞏固第二單元《購(gòu)物(wù)》中的(de)數學知識，感受數學在生活中的(de)應用(yòng)，體驗數學活動中的(de)成功，并對(duì)之後數學學習(xí)産生興趣，建立信心。

西鹹新區沣東新城耀華小學二年級的(de)小朋友開展了(le)以“ 跳蚤小市場(chǎng)，數學大(dà)課堂 ”爲主題的(de)跳蚤市場(chǎng)活動。将課堂設計在戶外，帶領同學們感受知識與應用(yòng)的(de)成就感，瞧！“小老闆”們多(duō)麽期待呀! 精心布置的(de)攤位、創意滿滿的(de)海報、精巧的(de)物(wù)品，都彌漫著(zhe)愛(ài)的(de)味道。他(tā)們早已準備就緒，就等著(zhe)出攤啦！讓我們跟著(zhe)鏡頭一起走進活動現場(chǎng)吧！

一個(gè)個(gè)物(wù)件從一個(gè)孩子手裏“跳”到另一個(gè)孩子手裏，孩子們享受著(zhe)淘寶、交換和(hé)分(fēn)享的(de)快(kuài)樂(yuè)，在情景模拟中提高(gāo)了(le)實踐能力和(hé)社會交往能力，豐富了(le)生活經驗。我們相信閑置的(de)物(wù)品在新主人(rén)手中會更具意義和(hé)價值！

本次活動，孩子們賣出去的(de)是物(wù)品，收獲的(de)是成長(cháng)。跳蚤市場(chǎng)結合具體的(de)學科目标，不僅培養了(le)孩子與他(tā)人(rén)交往的(de)能力，鍛煉了(le)孩子的(de)語言表達能力、計算(suàn)能力、應變能力，同時(shí)也(yě)體驗了(le)環保惜物(wù)的(de)教育，培養了(le)孩子初步的(de)理(lǐ)财意識，對(duì)數學知識中人(rén)民币的(de)認識也(yě)更加深刻。快(kuài)來(lái)看看孩子們的(de)收獲吧！

康橋在實施活化(huà)教學時(shí)，

不僅重視學生對(duì)學習(xí)策略和(hé)學習(xí)方法的(de)理(lǐ)解，

還(hái)注重培養學生養成終身自主學習(xí)的(de)習(xí)慣。

學生在活動中學有所獲，

觸摸到知識的(de)價值！